Cinta Tanpa Syarat

cerita tentang serdadu yang ahirnya pulang setelah ertempur dengan vietnam. dia menelpon orang tuanya dari San Fransisco.

“mama dan papa, saya segera pulang, tapi saya punya teman, saya ingin membawanya pulang bersama saya.

“Tentu, kami senang bertemu dengannya” jawab mereka. “ada sesuatu yang kalian harus tau”, lanjut sang anak, “dia terluka para dalam pertempuran. dia menginjak ranjau dan kehilangan lengan dan kakinya, dia tidak punya tempat untuk pergi dan saya ingin dia tinggal bersama kita”.

“saya sedih mendengarnya nak. mungkin kita dapat membantunya mencarikan tempat tinggal”.

” tidak Ma Pa, saya ingin dia tinggal bersama kita”.”nak, kamu tidak tahu apa yang kamu minta”, kata sang ayah. seorang yang cacat akan merepotkan kita. kita punya kehidupan sendiri, dan kita punya kehidupan sendiri, dan kita tidak ingin hal seperti ini mengganggu kita. saya rasa kamu sebaiknya pulang saja dan lupakan orang ini. dia akan menemukan cara untuk hidupnya sendiri”.

lalu sang anak menutup telpon. orang tuanya tidak mendengar kabar darinya. beberapa hari kemudian, mereka menerima telepon dari kepolisian san francisco.

mereka di beritahu bahwa putra mereka telah mati setelah jatuh dari gedung bertingkat. polisi yakin bahwa ini adalah kasus bunuh diri.

orang tua yang sedang berduka itu terbang ke san francisco, dan di bawa kekamar mayat untuk mengidentifikasi tubuh anak anak mereka. mereka mengenlinya, tapi yang menakutkan mereka, mereka juga menemukan sesuatu yang tidak mereka ketahui, putranya hanya memiliki satu lengan dan satu kaki.
orang tuan dalam cerita ini mirip dengan kebanyakan dari kita. kita biasanya mudah mencintai orang yang tampan dan menyenangkan, tapi kita tidak menyukai orang yang menyusahkan atau yang membuat kita tidak nyaman.

kita akan memilih menjauhi orang yang tidak sesehat, secntik atau sepintar kita.
untunglah,ada seseorang yang tidak akan memperlakukan seperti itu. seseorang yang mencintai kita tanpa syarat, yang menganggap kita saudara, tanpa memperdulikan seberapa berantakannya kita.
malam ini, sebelum kamu menikmati malam, ucapkan sebuah doa agar memberimu kekuatan yang di butuhkan untuk menerima orang apa adanya, dan membantu kita semua untuk lebih memahami mereka yang memiliki perbedaan dari kita.

ada sebuah keajaiban yang disebut persahabatan yang menempati hati. kamu tidak tahu bagaimana ini terjadi atau kapan ini dimulai. tapi kamu tahu bahwa persahabatan adalah hadiah dari tuhan yang paling bernilai.

teman adalah perhiasan yang jarang didapat. mereka membuatmu tersenyum dan mendorongmu untuk sukses. mereka meminjamkan telinga, mereka berbagi doa, dan mereka selalu membuka hati mereka untuk kita.

10 tips Cinta agar Awet dan Langgeng

Hai…..hai… wah kali ne Rief mau bagi-bagi pengalaman n tips neh, hmmmm……. banyak temen-temn yang kaget ketika mreka nanya berapa hubungan kamu ma pasangan kamu? dan akhirnya mreka kaget stelah mendengar jawaban “udah lumayan lama sih kira-kira 3, 4, 5 tahun….dst…. dan pada akhirnya mereka menjawab ” kok bisa sich jalan ma cwek/cwok kamu ampek 3 tahun, 4 tahun dst….. GIMANA SICH AGAR CINTA AWET DAN LANGGENG…….????????????? Hal yang perlu temen-temen lakukan adalah…….

1. Jujur

Bila ada yang tidak kita sukai dari doi, lebih baik jujur. Klo perlu obrolin saat kita dan dia sedang berdua-an saja. Ngga pa pa koq, agak sakit sedikit tapi enak belakangan hari. Seperti kita gk suka melihat klo doi terlalu baik, mau mengantarkan smua teman cewe-nya. Ya boleh dech, kita trus terang aja, daripada saling sindir ato berantem.

2. Be Yourself

Jadi diri sendiri, paling baik. Gk perlu mengubah diri kita menjadi orang laen. Misalnya, kita biasa mengenakan baju casual, jangan lantas berubah pake tank top, rok mini hanya karena doi.

3. Tulus

Bila kamu mencintai dia, ya tulus aja.
Jangan berharap dia akan membalas dengan jumlah sama.
Bila sudah menolong dia, misalnya, jangan diungkit2 ato jadi perhitungan.

4. Terbuka

Ngga perlu boong soal teman2 kamu.
Terbuka aja, slama ini kita deket dengan siapa dan biasa menghabiskan waktu dimana. Selain doi jadi gak was2, kamu juga enak, gak perlu sembunyi2

5. Kata “Maaf”

Maaf memang ada batasnya.
Namun gak ada salahnya juga kamu slalu siapkan kata maaf.
Namanya juga manusia, pasti ada salah dan gak sempurna.
Kita sendirikan ngga “perfect”.

6. Kejutan

Jangan segan kita memberi kejutan buat si dia.
Misalnya, kita buatkan makanan kesukaannya ato bawakan sekotak coklat.
Mmmmmm … doi pasti tambah care sama kamu.

7. Care

Perhatian ! Pasti. Ngga perlu mengorbankan rupiah, tapi perhatian sekecil apapun berguna banget. Misalnya, doi sakit. Cek dech, sudah makan apa blom
Ato tengok sebentar aja, bagaimana dengan pelajaran dia yang tertinggal.

8. Dekat Keluarga

Awas ! Pacaran dengan doi, berarti kita juga wajib dekat dengan keluarganya
Minimal, kamu kenal dengan mereka. Sehingga, jika ada apa2, komunikasinya mudah. Kamupun bisa mendapat dukungan dari mereka lho.

9. Ngga Posesif

Memang sich, gak enak klo ngeliat doi kita akrab dengan banyak orang.
Tapi gak perlu posesif, kamu slalu memantau dia ada dimana, bersama siapa, dan lagi ngapain. Wah, lama2 bete juga lho, diawasi seperti pesakitan.

10. Hargai Privacy

Meskipun kita dan doi terbuka, gak smua hal bisa dibicarakan berdua.
Hargai juga privacy dia. Apa yang perlu kita ketahui dan apa yang sebaiknya jangan kita campuri.

Beberapa Tips Untuk Mengatasi Perilaku-Perilaku Negatif Anak

mungkin anda bagi yang baru mempunyai momongan atau anak akan merasa kesulitan untuk mengatur perilaku-perlaku negatif anak kita, dengan adanya tulisan ini semoga sobat-sobat akan sedikit terbantu untuk mengatasi perilaku negatif anak adapun tips-tips untuk mengatasi perilaku-perilaku negatif anak sebagai berikut :

Mengatasi anak yang terlalu tergantung :

• Tetaplah bersikap tenang

Ingatkan diri anda bahwa kegelisahan anak waktu berpisah adalah sesuatu yang normal. Jika anda marah karena ia merengek, maka ia akan menangis lebih keras lagi. Kemarahankan membuat anak semakin tak aman.

• Jelaskan anda segera kembali :

Jika anda melakukan ini berkali-kali saat meninggalkannya, anak akan mengembangkan hubungan kata-kata kembalinya anda ke dekatnya. Pengalaman berpisah adalah salah satu cara membangun keyakinan anak.

• tenangkan anak.

Saat anda kembali tenangkan dia. Berilah pelukan, belai wajahnya dengan penuh kasih sayang dan yakinkan bahwa ia tenang-tenang saja. Dengan berlalunya waktu, ia tidak akan takut ketika anda meninggalkannya beberapa waktu.

• bersabarlah

selalu ada godaan untuk mengabulkan apapun yang diminta oleh anak. Namun anda perlu menyadari, bahwa anda sedaang melatih anak untuk bisa mandiri.

Membangun kemandirian anak :

• Melatih dari hal-hal kecil

Mulailah mengembangkan rasa percaya diri anak dalam mengambbil keputusan dengan mengijinkannya membuat pilihan sendiri pada hal-hal yang sederhana. Misalnya untuk memutusakn baju mana yang ingin di pakainya, mengijinkannya untuk makan sendiri, dll.

• jelaskan konsekuensi pilihannya

beri dukungan penuh agar agar anak bisa berfikir dengan baik dengan keputusan dan akibat dari keputusan yang diambilnya. Tak ada salahnya jika nada bertanya, “ apa yang membuat kamu lebih memilih ini dari pada ini?” biarkan ia menjelaskan alasannya. Lakukan hal ini dengan terbuka dan bersemangat.

• hormati keputusannya

anda harus menerima dan menghormati keputusan anak jika berbeda dengan anda. Bersikaplah konsisten dan berusaha untuk tidak menampakkan ketidak setujuan anda.

Mengatasi kecemburuan anak

1. hidarkan membanding-bandingkan anak dengan anak yang lain
2. tumbuhkan kebiasaan saling memberi penghargaan dalam berbagai hal
3. latih dan ajatkan anak selalu mengucapkan terima kasih untuk setiap kebaikan yang di terima.
4. ajarkan anak untuk menyelesaikan tugas bersama
5. beri penghargaab setiap kali anak mampu adu argumentasi tanpa berkelahi
6. bersabarlah, mereka masih memerlukan bimbingan ekstra dari anda.

Mengatasi anak yang selalu aktif :

1. ciptakan suasana tenang. Anak akan lebih tenang dalam suasana tenang dari pada dalam suasan ramai penuh kesibukan
2. bersikaplah tenang, karena ketenangan anda akan mendorong anak bersikap sama, meskipun tidak seketika.

Meningkatkan daya pikir anak :

1. lakukan kontak mata setiap memberikan informasi kepada anak
2. libatkan secara aktif dengan menyanyikan, mengucapkan, memperagakan, dll.
3. sisipkan nama anak dalam kalimat agar lebih berkonsentrasi mengingat informasi baru, misalnya “kemarin rendi melihat burung ya, kakinya ada berapa sayang?”
4. beri rangsangan anak agar bias mengingat dengan cepat
5. ciptakan suasana santai dan rileks saat mengerjakan sesuatu.

Jika anak sulit makan:

1. tetaplah tenang atau rileks. Jangan tegang dan kesal jika anak menolaj makan, apalagi marah-marah. Ini akan membuat anak semakin tidak mau makan.
2. peka dan mencari penyebab mengapa anak menolak makan. Mungkin berhubungan dengan gangguan fisik.
3. ciptakan suasana yang tenang dan nyaman. Suasana yang tenang dan nyaman. Suasana yang sibuk, gaduh dan terburu-buru membuat anak tidak nyaman makan, sehingga menolaknya.
4. ciptakan suasana yang tenang dan nyaman, tetap sabar dan tidak memaksa
5. hindari agar tidak mengkonsumsi makanan manis sebelum makan
6. tidak memaksa anak untuk enyukai makanan tertentu.
7. variasikan makanan.

Pasangan Plin-Plan Atau Posesif ?????????

Memang sulit bila memiliki pasangan yang plin-plan ataupun posesif. Mungkin mereka ingin menunjukkan rasa sayang dan cintanya kepada pasangannya, hanya saja caranya kurang bisa diterima oleh pasangan. Tapi bukan berarti anda langsung memutuskan dia khan? Ada beberapa langkah yang bisa anda lakukan agar hubungan tetap langgeng, simak berikut ini.

Pasangan plin-plan biasanya selalu membatalkan janji tanpa alasan yang jelas. Kalaupun ia mengajak anda untuk keluar, keputusan akhir selalu ia serahkan kepada anda. Kata “terserah kamu saja, deh” sepertinya selalu menjadi senjatanya.

Untuk mengubah tipe pasangan seperti ini, anda bisa membantunya untuk menentukan standar prioritasnya tanpa nada mendikte tapi pastikan dia memenuhi standar tersebut.
Katakan padanya kalau anda siap dimintai pendapat kapan pun juga dan berusaha untuk tetap obyektif. Lama-lama dia akan tahu apa yang harus diprioritaskan. Sadari pula bahwa orang bisa menjadi plin-plan karena dia lupa janjinya atau yang harus dikerjakannya. Makanya jangan pernah bosan untuk terus mengingatkannya.

Kalau pasangan posesif, memang terasa sulit untuk menikmati kebebasan hidup. Karena pasangan selalu mengontrol anda terus setiap detik. Pasangan akan selalu menanyakan keberadaan dan apa yang sedang anda lakukan. Karena memang sebenarnya dia tidak ingin kehilangan orang yang sangat disayanginya. Tapi caranya ternyata memaksa anda berpikir dua kali untuk melanjutkan hubungan tersebut.

Ego mereka yang tinggi ditambah dengan pengalaman buruknya, membuat mereka merasa berhak untuk tidak memberikan kebebasan seutuhnya pada pacarnya, mengontrol semua aktivitasnya. Sulit rasanya bila tidak bisa menikmati kebabasan hidup. Dimana pasangan terus mengontrol setiap detiknya, menanyakan keberadaan dan apa yang tengah anda lakukan.

Cobalah ajak pasangan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang anda lakukan. Dengan begitu ia bisa tahu apa saja yang anda lakukan bila tidak bersama anda. Perasaan curiga dan tidak akan kehilangan tentu saja sedikit demi sedikit akan memudar. Tapi jika cara ini tidak berfungsi, ikuti saja cara posesifnya. Pantau apa saja yang tengah ia kerjakan setiap detiknya. Larangan yang selama ini ditujukan pada anda, dikembalikan kepada pasangan. Tentu saja ini bertujuan untuk mengingatkan dia betapa tidak enaknya berada di posisi anda.

Alternatif lain, cobalah anda tidak berpikir negatif atas semua sikapnya. Bingkailah dalam benak anda secara positif bahwa dia memang sangat mencintai anda dan tidak ingin berpisah dari anda. Ada keuntungan lain yang bisa anda dapatkan saat memiliki pasangan yang posesif, dia akan selalu setia menjemput dan menelpon anda setiap saat, ya khan?

SALAH PERSEPSI

Dikisahkan, di sebuah dusun tinggallah keluarga petani yang memiliki seorang anak masih bayi. Keluarga itu memelihara seekor anjing yang dipelihara sejak masih kecil. Anjing itu pandai, setia, dan rajin membantu si petani. Dia bisa menjaga rumah bila majikannya pergi, mengusir burung-burung di sawah dan menangkap tikus yang berkeliaran di sekitar rumah mereka. Si petani dan istrinya sangat menyayangi anjing tersebut. Suatu hari, si petani harus menjual hasil panennya ke kota. Karena beban berat yang harus di bawanya, dia meminta istrinya ikut serta untuk membantu, agar secepatnya menyelesaikan penjualan dan sesegera mungkin pulang ke rumah. Si bayi di tinggal tertidur lelap di ayunan dan dipercayakan di bawah penjagaan anjing mereka.

Menjelang malam setiba di dekat rumah, si anjing berlari menyongsong kedatangan majikannya dengan menyalak keras berulang-ulang, melompat-lompat dan berputar-putar, tidak seperti biasanya. Suami istri itu pun heran dan merasa tidak tenang menyaksikan ulah si anjing yang tidak biasa. Dan Betapa kagetnya mereka, setelah berhasil menenangkan anjingnya…astaga, ternyata moncong si anjing berlumuran darah segar.

“Lihat pak! Moncong anjing kita berlumuran darah! Pasti telah terjadi sesuatu pada anak kita!” teriak si ibu histeris,ketakutan, dan mulai terisak menangis. “Ha…benar! Kurang ajar kau anjing! Kau apakan anakku? Pasti telah kau makan!” si petani ikut berteriak panik. Dengan penuh kemarahan, si petani spontan meraih sebuah kayu dan secepat kilat memukuli si anjing itu dan mengenai bagian kepalanya.

Anjing itu terdiam sejenak. Tak lama dia menggelepar kesakitan, memekik perlahan dan dari matanya tampak tetesan airmata, sebelum kemudian ia terdiam untuk selamanya. Bergegas kedua suami istri itu pun berlari masuk ke dalam rumah. Begitu tiba di kamar, tampak anak mereka masih tertidur lelap di ayunan dengan damai. Sedangkan di bawah ayunan tergeletak bangkai seekor ular besar dengan darah berceceran bekas gigitan. Mereka pun segera sadar bahwa darah yang menempel di moncong anjing tadi adalah darah ular yang hendak memangsa anak mereka. Perasaan sesal segera mendera. Kesalahan fatal telah mereka lakukan. Emosi kemarahan yang tidak terkendali telah membunuh anjing setia yg mereka sayangi. Tentu, penyesalan mereka tidak akan membuat anjing kesayangan itu hidup kembali. Sungguh mengenaskan. Gara-gara emosi dan kemarahan yang membabi buta dari ulah manusia, seekor anjing setia yang telah membantu dan membela majikannya, harus mati secara tragis. Saya rasa demikian pula di kehidupan ini. Begitu banyak permasalahan, pertikaian, perselisihan bahkan peperangan, muncul dari emosi yang tidak terkontrol. Karena itu, saya sangat setuju dengan kata-kata: ”Jangan mengambil keputusan apapun disaat emosi sedang melanda.” Sebab, bila itu yang dilakukan, bisa fatal akibatnya. Sungguh, kita butuh belajar dan melatih diri agar disaat emosi, kita mampu mengendalikan diri secara sabar dan bijak.

Tips-tips Berbicara di Depan Umum

Berikut adalah hal-hal mudah yang dapat menambah performa Anda saat berbicara di depan umum.

Perhatikan penampilan
Disukai atau tidak, kita sudah dinilai orang lain bahkan sebelum kita mengucapkan satu patah kata pun. Manusia secara otomatis membuat impresi dari penampilan kita. Oleh karena itu, gunakanlah pakaian yang menunjukkan bahwa kita adalah orang yang pintar dan perkataan kita dapat dipercaya. Perhatikan juga komunitas yang akan kita datangi (tentu kita akan terlihat konyol jika menggunakan stelan jas saat menjelaskan mengenai KB kepada ibu-ibu yang tinggal di kolong jembatan).

Jangan memikirkan hal-hal lain sebelum naik panggung
Berbicara di depan umum akan mendatangkan tekanan. Saat kita stress, otak cenderung memikirkan hal-hal yang tidak berhubungan dengan kepentingan saat ini (berbicara di depan umum), seperti, “apa mobil sudah dikunci?”, “apakah kompor sudah dimatikan?”, atau “apakah e-mail dari rekan kerja sudah dibalas?” Jika banyak pikiran yang hadir dalam kepala kita sebelum berbicara di depan umum, kita akan makin nervous dan kehilangan kepercayaan diri. Untuk mengatasinya, ambillah beberapa saat sebelum naik ke podium untuk menenangkan diri. Kembalikan fokus kepada apa yang akan kita bicarakan.

Lakukan persiapan dengan matang
Apa yang kira-kira akan kita rasakan saat sudah di atas podium, dan menemukan kalau komputer tidak bisa dinyalakan, microphone mati, atau kertas catatan tidak terbawa? Tentu kita akan merasakan stress, bahkan setelah masalah itu terselesaikan. Oleh karena itu, pastikan semua alat bantu yang akan digunakan sudah siap, setidaknya setengah jam sebelum presentasi dimulai.

Bayangkan jalannya presentasi
Membayangkan proses dari sesuatu yang akan kita jalankan terbukti dapat membantu kita meningkatkan performa saat melakukannya. Oleh karena itu, ada baiknya kita membayangkan bagaimana jalannya presentasi sebelum naik ke panggung. Ingat-ingat lagi alur yang akan kita bawakan, data-data yang akan kita berikan, dan humor-humor (kalau ada) yang akan kita lemparkan.

Berikan contoh-contoh yang dekat dengan kehidupan pendengar
“Hemorrhage adalah saat darah tersumbat di pembuluh, sehingga pembuluh tersebut pecah.” Orang yang tidak memiliki latar belakang pendidikan sains pasti akan mengernyitkan dahi mendengar kalimat di atas. Tapi, bahkan orang tak berpendidikan dapat mengerti Hemorrhage jika kita menggambarkannya seperti “Jembatan yang macet total, tapi dari arah belakang mobil terus berdatangan. Sehingga akhirnya jembatan tersebut ambruk.” Sesulit apa pun penjelasan kita akan dengan mudah diterima jika ada ilustrasi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Jangan malas mencari ilustrasi agar penjelasan kita mudah diterima.

Perhatikan latar pendidikan dan sosial pendengar
Seorang pengajar koperasi untuk pelaku usaha kecil di pelosok Indonesia menyimpulkan bahwa daya tangkap seseorang dipengaruhi oleh jenjang pendidikan dan tingkat kesejahteraan ekonominya. Oleh karena itu, kecepatan perpindahan materi dan tingkat kesulitan penggunaan istilah harus disesuaikan dengan pendengar yang kita hadapi.

Perbanyak “jam terbang”
“Practice makes perfect.” Maka, ambillah setiap kesempatan untuk berbicara di muka umum. Selain kita jadi tahu strategi apa yang tepat untuk kita, tingkat stress juga akan menurun saat kita makin terbiasa berbicara di depan umum.

Ref:

http://ruangpsikologi.com/tips-tips-berbicara-di-depan-umum.

Hammond, Jon. (2006). Pond Life: Creating the ‘Ripple Effect’in Everything You Say and Do. UK: Wiley.

Komunikasi personal dengan seorang pembicara.

Refleks Bayi, Perkembangan Fisik Bayi

Bagaimana sesungguhnya refleks pada bayi itu? Bayi yang baru lahir bukanlah organisme yang isi kepalanya kosong dan tidak mengerti apapun juga. Disamping hal lainnya, bayi memiliki refleks dasar yang secara genetic merupakan mekanisme pertahanan hidupnya. Misalnya, bayi yang baru lahir tidak takut dengan air ; ia secara alamiah akan menahan nafasnya dan mengkontraksikan kerongkongannya untuk menjaga agar tidak kemasukan air.

Refleks mengatur gerakan gerakan bayi yang baru lahir. Sifat refleks ini adalah otomatis dan diluar kendali bayi yang baru lahir tersebut. Refleks ini merupakan reaksi yang inheren (built in) terhadap rangsangan tertentu dan bayi bayi kecil secara otomatis akan memberikan respons penyesuaian diri terhadap lingkungan mereka, sebelum mereka memiliki kesempatan untuk belajar lebih banyak. Berikut adalah beberapa macam refleks pada bayi:

Refleks menghisap (sucking reflex) terjadi ketika bayi yang baru lahir secara otomatis menghisap benda yang ditempatkan di mulut mereka. Refleks menghisap memudahkan bayi yang baru lahir untuk memperoleh makanan sebelum mereka mengasosiasikan puting susu dengan makanan.

Menghisap adalah refleks yang sangat penting pada bayi. Refleks ini merupakan rute bayi menuju pengenalan akan makanan. Kemampuan menghisap bayi yang baru lahir berbeda beda. Sebagian bayi yang baru lahir menghisap dengan efisien dan bertenaga untuk memperoleh susu, sementara bayi bayi lain tidak begitu terampil dan kelelahan bahkan sebelum mereka kenyang.

Kebanyakan bayi yang baru lahir memerlukan waktu beberapa minggu untuk mengembangkan suatu gaya menghisap yang dikoordinasikan dengan cara ibu memegang bayi, cara susu keluar dari botol atau payudara, serta dengan kecepatan dan temperamen bayi waktu menghisap. Refleks menghisap adalah suatu contoh refleks yang muncul saat lahir dan kemudian akan menghilang seiring dengan usia bayi.

Refleks mencari (rooting reflex) terjadi ketika pipi bayi diusap (dibelai) atau di sentuh bagian pinggir mulutnya. Sebagai respons, bayi itu memalingkan kepalanya ke arah benda yang menyentuhnya, dalam upaya menemukan sesuatu yang dapat dihisap.

Refleks menghisap dan mencari menghilang setelah bayi berusia sekitar 3 hingga 4 bulan. Refleks digantikan dengan makan secara sukarela. Refleks menghisap dan mencari adalah upaya untuk mempertahankan hidup bagi bayi mamalia atau binatang menyusui yang baru lahir, karena dengan begitu dia dapat menemukan susu ibu untuk memperoleh makanan.

Refleks moro (moro reflex) adalah suatu respon tiba tiba pada bayi yang baru lahir yang terjadi akibat suara atau gerakan yang mengejutkan. Ketika dikagetkan, bayi yang baru lahir itu melengkungkan punggungnya, melemparkan kepalanya kebelakang, dan merentangkan tangan dan kakinya.

Refleks moro adalah peninggalan nenek moyang primate kita dan refleks ini merupakan upaya untuk mempertahankan hidup. Refleks ini merupakan keadaan yang normal bagi semua bayi yang baru lahir, juga cenderung menghilang pada usia 3 hingga 4 bulan. Sentuhan yang lembut pada setiap bagian tubuh bayi akan menenangkan bayi yang sempat terkejut. Memegang lengan bayi yang dilenturkan pada bahu akan menenangkan bayi.

Refleks menggenggam (grasping reflex) tejadi ketika sesuatu menyentuh telapak tangan bayi. Bayi akan merespons dengan cara menggenggamnya kuat kuat. Pada akhir bulan ketika, refleks menggenggam berkurang dan bayi memperlihatkan suatu genggaman yang lebih spontan, yang sering dihasilkan dari rangasangan visual. Misalnya, ketika bayi melihat suatu gerakan yang berputar diatas tempat tidurnya, ia akan meraih dan mencoba menggenggamnya. Ketika perkembangan motoriknya semakin lancar, bayi akan menggenggam benda benda, menggunakannya secara hati hati, dan mengamati benda benda tersebut.

Psikologi Perkembangan

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi. Dalam ruang lingkup psikologi, ilmu ini termasuk psikologi khusus, yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu.

Pengertian perkembangan.

Objek psikologi perkembangan adalah perkembangan manusia sebagai pribadi. Perkembangan pribadi manusia ini berlangsung sejak konsepsi sampai mati. Perkembangan yang dimaksud adalah proses tertentu yaitu proses yang terus menerus, dan proses yang menuju ke depan dan tidak begitu saja dapat diulang kembali.

Istilah “perkembangan “ secara khusus diartikan sebagai perubahan-perubahan yang bersifat kualitatif dan kuantitatif yang menyangkut aspek-aspek mental psikologis manusia.

 

JENIS-JENIS DAN KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN

 

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan.

 

1. Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in Development)

Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis; yaitu:

• Perubahan dalam ukuran (changes in size)
• Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion)
• Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features)
• Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

 

2. Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)

Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan. Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar; yaitu:

1. Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu.
2. Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus.
3. Perkembangan adalah tidak terputus-putus.
4. Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap berlangsung.
5. Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing dengan kecepatan sendiri.
6. Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu dengan lainnya.
7. Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu.
8. Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing.
9. Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa sesuai dengan umurnya.
10. Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya terakhir dalam perkembangan.

 

FASE DAN CIRI-CIRI PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN

Pendapat para Ahli mengenai periodisasi yang bermacam-macam di atas dapat digolongkan dalam tiga bagian, yaitu:

1)      Periodisasi yang berdasar biologis.

Periodisasi  atau pembagian masa-masa perkembangan ini didasarkan kepada keadaan atau proses biologis tertentu. Pembagian Aristoteles didasarkan atas gejala pertumbuhan jasmani yaitu antara fase satu dan fase kedua dibatasi oleh pergantian gigi, antara fase kedua dengan fase ketiga ditandai dengan mulai bekerjanya kelenjar kelengkapan kelamin.

2)      Periodisasi yang berdasar psikologis.

Tokoh utama yang mendasarkan periodisasi ini kepada keadaan psikologis ialah Oswald Kroch. Beliau menjadikan masa-masa kegoncangan sebagai dasar pembagian masa-masa perkembangan, karena beliau yakin bahwa masa kegoncangan inilah yang merupakan keadaan psikologis yang khas dan dialami oleh setiap anak dalam masa perkembangannya.

3)      Periodisasi yang berdasar didaktis.

Pembagian masa-masa perkembangan sekarang ini seperti yang dikemukakan oleh Harvey A. Tilker, PhD dalam “Developmental Psycology to day”(1975) dan Elizabeth B. Hurlock dalam “Developmental Psycology”(1980) tampak sudah lengkap mencakup sepanjang hidup manusia sesuai dengan hakikat perkembangan manusia yang berlangsung sejak konsepsi sampai mati dengan pembagian periodisasinya sebagai berikut:

1. Masa Sebelum lahir (Prenatal Period)

Masa ini berlangsung sejak terjadinya konsepsi atau pertemuan sel bapak-ibu sampai lahir kira-kira 9 bulan 10 hari atau 280 hari. Masa sebelu lahir ini terbagi dalam 3 priode; yaitu:

1. Periode telur/zygote, yang berlangsung sejak pembuahan sampai akhir minggu kedua.
   1. Periode Embrio, dari akhir minggu kedua sampai akhir bulan kedua.
   2. Periode Janin(fetus), dari akhir bulan kedua sampai bayi lahir.

 

1. Masa Bayi Baru Lahir (New Born).

Masa ini dimulai dari sejak bayi lahir sampai bayi berumur kira-kira 10 atau 15 hari. Dalam perkembangan manusia masa ini merupakan fase pemberhentian (Plateau stage) artinya masa tidak terjadi pertumbuhan/perkembangan.

Ciri-ciri yang penting dari masa bayi baru lahir ini ialah:

a)      Periode ini merupakan masa perkembangan yang tersingkat dari seluruh periode perkembangan.

b)      Periode ini merupakan saat penyesuaian diri untuk kelangsungan hidup/ perkembangan janin.

c)      Periode ini ditandai dengan terhentinya perkembangan.

d)     Di akhir periode ini bila si bayi selamat maka merupakan awal perkembangan lebih lanjut.

 

3. Masa Bayi (Babyhood).

Masa ini dimulai dari umur 2 minggu sampai umur 2 tahun.

Masa bayi ini dianggap sebagai periode kritis dalam perkembangan kepribadian karena merupakan periode di mana dasar-dasar untuk kepribadian dewasa pada masa ini diletakkan.

 

4. Masa Kanak-kanak Awal (Early Chilhood).

Awal masa kanak-kanak berlangsung dari dua sampai enam tahun. Masa ini dikatakan usia pra kelompok karena pada masa ini anak-anak mempelajari dasar-dasar perilaku sosial sebagai persiapan bagi kehidupan sosial yang lebih tinggi yang diperlukan untuk penyesuaian diri pada waktu masuk kelas 1 SD.

 

5. Masa Kanak-kanak Akhir (Later Chilhood).

Akhir masa kanak-kanak atau masa anak sekolah ini berlangsung dari umur 6 tahun sampai umur 12 tahun. Selanjutnya Kohnstam menamakan masa kanak-kanak akhir atau masa anak sekolah ini dengan masa intelektual, dimana anak-anak telah siap untuk mendapatkan pendidikan di sekolah dan perkembangannya berpusat pada aspek intelek. Adapun Erikson menekankan masa ini sebagai masa timbulnya “sense of accomplishment” di mana anak-anak pada masa ini merasa siap untuk enerima tuntutan yang dapat timbul dari orang lain dan melaksanakan/menyelesaikan tuntutan itu. Kondisi inilah kiranya yang menjadikan anak-anak masa ini memasuki masa keserasian untuk bersekolah.

6. Masa Puber (Puberty).

Masa Puber merupakan periode yang tumpang tindih Karena mencakup tahun-tahun akhir masa kanak-kanak dan tahun-tahun awal masa remaja. Yaitu umur 11,0 atau 12,0 sampai umur 15,0 atau 16,0.

Kriteria yang sering digunakan untuk menentukan permulaan masa puber adalah haid yang pertama kali pada anak perempuan dan basah malam pada anak laki-laki.

Ada empat perubahan tubuh yang utama pada masa puber, yaitu:

1. i.            Perubahan besarnya tubuh.
2. ii.            Perubahan proporsi tubuh.
3. iii.            Pertumbuhan ciri-ciri seks primer.
4. iv.            Perubahan pada ciri-ciri seks sekunder.

 

8. Masa Dewasa Awal (Early Adulthood).

Masa dewasa adalah periode yang paling penting dalam masa khidupan, masa ini dibagi dalam 3 periode yaitu: Masa dewasa awal dari umur 21,0 sampai umur 40,0. Masa dewasa pertengahan, dari umur 40,0 sampai umur 60,0. dan masa akhir atau usia lanjut, dari umur 60,0 sampai mati.

Masa dewasa awal adalah masa pencaharian kemantapan dan masa reproduktif yaitu suatu masa yang penuh dengan masalah dan ketegangan emosional, periode isolasi sosial, periode komitmen dan masa ketergantungan, perubahan nilai-nilai, kreativitas san penyesuaian diri pada pola hidup yang baru.

 

9. Masa Dewasa madya ( Middle Adulthood).

Masa dewasa madya ini berlangsung dari umur empat puluh sampai umur enam puluh tahun. Ciri-ciri yang menyangkut pribadi dan sosial pada masa ini antara lain:

a)      Masa dewasa madya  merupakan periode yang ditakuti dilihat dari seluruh kehidupan manusia.

b)      Masa dewasa madya merupakan masa transisi, dimana pria dan wanita meninggalkan ciri-ciri jasmani dan prilaku masa dewasanya dan memasuki suatu periode dalam kehidupan dengan ciri-ciri jasmani dan prilaku yang baru.

c)      Masa dewasa madya adalah masa berprestasi. Menurut Erikson, selama usia madya ini orang akan menjadi lebih sukses atau sebaliknya mereka berhenti (stagnasi).

d)     Pada masa dewasa madya ini perhatian terhadap agama lebih besar dibandingkan dengan masa sebelumnya, dan kadang-kadang minat dan perhatiannya terhadap agama ini dilandasi kebutuhan pribadi dan sosial.

 

10. Masa Usia Lanjut ( Later Adulthood).

Usia lanjut adalah periode penutup dalam rentang hidup seseorang. Masa ini dimulai dri umur enam puluh tahun sampai mati, yang di tandai dengan adanya perubahan yang bersifat fisik dan psikologis yang semakin menurun.

Ruang Lingkup Psikologi

Secara umum Ψ dibagi  menjadi:

• Psikologi Umum : Ψ yang mempelajari kegiatan-kegiatan psikis manusia yang tercermin dalam tingkah laku pada umumnya, yang dewasa, yang normal dsb.
• Psikologi Khusus : Ψ yang menyelidiki segi-segi kekhususan dari aktivitas-aktivitas psikis manusia.

Ψ Khusus

• Ψ Pekembangan

adl Ψ yang membahas psikis dalam perspektif sepanjang hidup manusia (in a life-span Perspective) (Harlock, 1992):

• Periode prenatal
• Masa bayi baru lahir
• Masa bayi
• Masa kanak2 awal dan akhir
• Masa puber
• Masa remaja
• Masa dewasa dini
• Usia madya
• Usia lanjut

• Ψ sosial

adl Ψ yang khusus membicarakan tentang tingkah laku manusia dlm hub.nya dg situasi sosial (social behavior).

• Ψ kriminal

adl Ψ khusus yang berhub dg soal kejahatan atau kriminalitas. Yg disoroti adl motif yg mendasari individu berbuat kriminal

• Ψ kepribadian

Ψ yang menguraikan tentang pribadi manusia, beserta sifat-sifat kepribadiannya. Ψ ini berfokus pd perbedaan antara individu dg kualitas unik masing-masing individual (individual defferences).

• Ψ Pendidikan

Merupakan Ψ yang menguraikan kegiatan-kegiatan manusia dlm hubungannya dg situasi pendidikan. Bidang ini membicarakan tentang :

• Hakekat belajar
• Faktor yg mempengaruhi belajar
• Test atau pengukuran dan penilaian
• Transfer dalam belajar
• Arti motivasi belajar
• Perbedaan individu dlm belajar
• Intelligensi dan penilaiannya

Psikologi menurut Khazanah Keilmuan Islam

Jiwa=nafs dan ini mempunya banyak arti:

• Hati, ربكم اعلم بما فى نفوسكم (Al Isra’ ayat 17)
• Jenis, لقد جاءكم رسول من انفسكم (at Taubah ayat 128)
• Ruh, الله يتفى الآنفس حين موتها (az Zumar ayat 42)
• Totalitas manusia كل نفس ذائقة الموت (ali Imran, 185)
• sisi dalam jiwa manusia ان الله لا يغير ما بقوم حتى ……. (ar Ra’du ayat 11)

Menurut Islam, jiwa dan ruh it berbeda. Dalam alquran surat as sajdah ayat 9 dijelaskan:

ثم سواه و نفخ فيه من روحه وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة قليلا ما تشركون

Kejadian di atas mengisyaratkan bahwa ruh dan jiwa itu merupakan dimensi2 yg berlainan, sekalipun keduanya tak terpisahkan. Dalam hal ini setelah ruh ditiupkan, barulah berkembang apa yg disebut fungsi2 kejiwaan seperti berfikir, mendengar, berkehendak, merasa dsb.

Jadi jiwa adl cerminan dari ruh seperti halnya perilaku cerminan dari jiwa.